
Philosopher à partir de paroles ordinaires
La philosophie n’est pas pour tout le monde. On l’enseigne à ceux qui font une filière générale et ce uniquement en classe de terminale. Dans cette classe, on découvre l’histoire de la pensée humaine occidentale, on découvre ses propres arguments - limités, naïfs, creux - au regard de ceux de Kant, Hobbes, Rousseau ou Leibniz. Pourtant, philosopher, ce n’est pas avoir les meilleurs arguments, ni même avoir raison ; ce n’est pas non plus connaître l’histoire des idées : c’est simplement être en recherche et dans le doute, chercher à répondre à des questions, admettre qu’on n’a pas de réponses ou des réponses très partielles.
Et cet état de réflexion se provoque, suppose un terrain favorable : regarder les séries du samedi soir sur M6 n’est pas très favorable ; vivre un Porteur de Paroles avec notre association l’est beaucoup plus. Commencer par se confronter à l’opinion des gens de la rue, commencer à réfléchir à une question par un travail d’enquête dans l’espace public, à l’aide d’une méthode active, permet de se confronter à de véritables problématiques.
Ainsi, lors d’un atelier que nous animions à la Mairie du 18ème dans le cadre de la formation des délégués de classes de troisième, à la question : « Délégué de classe, ça sert à quoi ? », un passant a répondu :
Qu’est-ce que le pouvoir ? A partir de cette réponse, ancrée dans un vécu commun (celui de délégué, représentant des autres élèves) se développe une réflexion qui n’est pas « désincarnée ». S’offrir un moment de réflexion les deux pieds plantés dans le réel, voilà ce que nous pensons offrir aux jeunes avec qui nous travaillons. La question de la méthode active, de la motivation que procure notre forme de travail est également importante.
Après avoir été excessivement dubitatif, encouragés par de premiers entretiens, Abdel et Mamou se lâchent : « Vazy, j’te jure. On le fait… On va aller interpeller les policiers. » Cette petit phrase vous permet maintenant de mieux comprendre la photo ci-dessus !

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